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吴亦凡还出得来吗

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  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及的意思是只能悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍(shě),其时悔恨又怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及的意(yì)思(sī)

  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及(jí)的全(quán)句(jù)是“年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社(shè)会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何(hé)及:穷(qióng)庐(lú):穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又(yòu)怎么来得(dé)及。

吴亦凡还出得来吗守穷庐将(jiāng)复(fù)何及的出处

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》。

  原文如下:夫(fū)君子之行(xíng),静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学(xué)须静也,才(cái)须学也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意(yì)与日去,遂(suì)成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及(jí)!

  翻译(yì)为(wèi):君子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向(xiàng),不排(pái)除外来(lái)干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静(jìng)心专一,而才干来自(zì)学习(xí)。

  所以不学(xué)习(xí)就无法增长才干,没(méi)有(yǒu)志向就无法使学(xué)习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就无法振(zhèn)奋精(jīng)神,急(jí)躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落(luò),大(dà)多(duō)不接触世事、不为社会所用,只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是什(shén)么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子(zi)诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷(qióng)庐(lú)将复(fù)何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子书(shū)》是三国时(shí)期政治家诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿(ér)子诸(zhū)葛瞻的一封(fēng)家(jiā)书(shū)。

  从文(wén)中可以(yǐ)看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是一位(wèi)品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷(yīn)教诲(huì)与无限期望尽在此书中。

《诫(jiè)子(zi)书》全(quán)文

   夫(fū)君子(zi)之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静(jìng)也,才须(xū)学(xué)也。

  非学无以广才,非志(zhì)无(wú)以成学(xué)。

  慆慢则(zé)不能(néng)励精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意(yì)与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲(bēi)守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   吴亦凡还出得来吗 翻译: 君(jūn)子的行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提(tí)高自身的修养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自己的品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外来干(gàn)扰无法达到(dào)远大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习(xí)就无法增长才干(gàn),没(méi)有志向就无法(fǎ)使学习(xí)有所成(chéng)就(jiù)。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无法芹(qín)液昌振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为(wèi)社会所用(yòng),悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的(de)居(jū)舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?

《诫子书(shū)》的启(qǐ)示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁(níng)静无以致远”、“学须静也(yě)”,告诉人们(men)只(zhǐ)有(yǒu)宁静才能够修养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我(wǒ)们生活务必(bì)要节(jié)俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊(pō)才能含英咀(jǔ)华,内心(xīn)开(kāi)阔才能登高望远。

  无(wú)论工作还是生活,只有静(jìng)下(xià)心来才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于(yú)学(xué)习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须(xū)学也”,告(gào)诉我们学习(xí)既要有宁静的(de)学习(xí)环境(jìng)更要有专注、平和(hé)的学习心境!“非学无以广(guǎng)才(cái)”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学(xué)的前(qián)提,不努力学(xué)习,就不能增加自(zì)己的才干;但(dàn)在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而废。

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