高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

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　　小说标(biāo)题(tí)的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为(wèi)全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关(guān)的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具(jù)体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以(yǐ)什么(me)为毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗线(xiàn)索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含(hán)义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人物的(de)关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗提示文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

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