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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校(xià一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币o)都会(huì)要求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需(xū)要(yào)的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过(guò)强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等(děng)。

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