松果体可视(shì)化(huà)练习？松果体可视化的意(yì)思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转换成松果(guǒ)体的(de)图(tú)画(huà)在屏(píng)幕上显现(xiàn)出来的。关于松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视化练习以(yǐ)及松果体可视(shì)化练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松果体印(yìn)象学，松果体(tǐ)是什(shén)么意(yì)思等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃(chī)的(de)情况下(xià)不会丢失。并且生(shēng)吃松(sōng)果能够更好地体会到松果(guǒ)的(de)原汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可(kě)是(shì)也(yě)有人持对(duì)立定见，他(tā)们认为生松(sōng)果含有寄生虫(chóng)和细菌，会(huì)对人体(tǐ)形成损害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有(yǒu)些(xiē)人(rén)会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成(chéng)损(sǔn)害的人(rén)，能够(gòu)将松(sōng)果炒熟(shú)后再食用。这能够(gòu)有效地杀死(sǐ)松果中的寄(jì)生(shēng)虫(chóng)和细菌，并(bìng)削减(jiǎn)对松脂的过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生(shēng)松果仍是(shì)熟松果，都不主张(zhāng)食(shí)用过多。由于松果中含有(yǒu)较高的(de)脂肪和(h冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗é)热(rè)量(liàng)，长(zhǎng)时刻食(shí)用过(guò)多可(kě)能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加(jiā)和(hé)其(qí)他健康问题(tí)。

松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化练习

　　松果体(tǐ)可视(shì)化(huà)的意思是运用必定(dìng)的核算(suàn)将(jiāng)数(shù)据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体(tǐ)的图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出(chū)来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合(hé)与后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本质内，将本质(zhì)分为(wèi)许多(duō)不规则小(xiǎo)叶，小叶主(zhǔ)要由松果体(tǐ)细胞(bāo)、神经胶质细(xì)胞和(hé)神(shén)经(jīng)纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同能够投射咱们的梦(mèng)想画(huà)面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì) ，一种是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人(rén)还能坚持明晰的(de)梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种(zhǒng)梦想的才干一向不怎(zěn)么被人(rén)所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是(shì)指在大脑内(nèi)部能够(gòu)看(kàn)见清(qīng)楚的梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面，闭上(shàng)眼(yǎn)睛或许打开(kāi)眼睛都能直观(guān)的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰安稳的(de)画面，这种才干和人的精气神(shén)还(hái)和松果体的(de)机能有(yǒu)很大的联(lián)系，人的精气神(shén)十分充分，就好(hǎo)像是电脑的(de)电能满足(zú)，电(diàn)能(néng)满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假如(rú)人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自(zì)己(jǐ)关机，咱(zán)们(men)这(zhè)个时分就需求睡觉或许食(shí)物(wù)来弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就(jiù)会(huì)彻底(dǐ)被点亮冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗，就(jiù)能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的现象(xiàng)，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是(shì)需(xū)求(qiú)耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动(dòng)封闭这种耗能太多的功用，运用一向钙化物(wù)质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直(zhí)观看到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求松果体(tǐ)才干(gàn)完结(jié)， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力机制呢？其实这个是咱们(men)人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这个险峻的国(guó)际，没有尖(jiān)利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类(lèi)要在(zài)这个国(guó)际生计(jì)下去，靠的(de)是什么(me)呢(ne)？靠的是咱们(men)超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力则是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有照相回(huí)忆的(de)才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不(bù)论什么东(dōng)西，只要(yào)看一眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干本质上(shàng)便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能(néng)够以最快(kuài)的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就能解说为什么咱们幼(yòu)儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科(kē)学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出(chū)种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能够充分利用(yòng)梦想力，自己想的任何东西都会(huì)直观(guān)的呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和(hé)他相(xiāng)同具有相同的梦想(xiǎng)才干，他还企(qǐ)图将自己(jǐ)的(de)梦想投影出来和其他人(rén)的梦想投影(yǐng)来(lái)进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现其他人并没有具有这种(zhǒng)梦(mèng)想力(lì)。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模(mó)型、图纸或(huò)许试(shì)验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切细节(jié)完美地(dì)描绘(huì)出来，和实践情况没(méi)有(yǒu)一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造都依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这(zhè)样说(shuō)：“从具有可行性的理(lǐ)论到实践数据，没(méi)有(yǒu)什么东(dōng)西是不能在(zài)脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将(jiāng)一个开始主(zhǔ)意付(fù)诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特斯拉(lā)

　　为(wèi)什么成(chéng)年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答(dá)案很简单，由于不需求这(zhè)么强的回忆力(lì)，这么强壮(zhuàng)的回(huí)忆力会耗费(fèi)太大(dà)的(de)精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智(zhì)能(néng)的封闭了(le)“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游(yóu)在(zài)梦想的国际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行(xíng)结构思想创始(shǐ)人

　　 国际回(huí)忆大师教练(liàn) 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认(rèn)知专家(jiā) 国学大(dà)师(shī)

　　 从事(shì)潜能(néng)开发(fā)14年(nián)，读(dú)过2万(wàn)本(běn)以(yǐ)上书本，带领团队培养(yǎng)出(chū)50位回忆大师，2000位潜能(néng)开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担任上百(bǎi)家全(quán)脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权(quán)属(shǔ)广东童教曾冠茗(míng)教师

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