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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元一里地等于多少米，一里地等于多少米千米的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士(shì)”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教一里地等于多少米，一里地等于多少米千米育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于(yú)他“富(一里地等于多少米，一里地等于多少米千米fù)国强兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关(guān)闭这两斋。

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