春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)的(de)。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比(bǐ)句，春(chūn)天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写春天(tiān)的(de)句子(zi)等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春(chūn)天是(shì)几月到几月

　　宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府春天是3月(yuè)到(dào)5月的(de)。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半(bàn)球(qiú)的季(jì)节与(yǔ)北半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞(cí)方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义(yì)相关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在(zài)一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时(shí)候两个(gè)句(jù)子或以上的(de)并列(宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府liè)句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了(le)哪(nǎ)些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加(jiā)生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天(tiān)的特点，又(yòu)有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声(shēng)音；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了(le)运用了拟人的(de)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提(tí)高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的(de)表达形式以提高语言(yán)表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想感情，用描写(xiě)人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某(mǒu)种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结(jié)构和长度均(jūn)类似、语气(qì)一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对短语(yǔ)或句(jù)子，表(biǎo)达(dá)两个(gè)相对或相(xiāng)近(jìn)的(de)意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先(xiān)提出问题(tí)，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯(kěn)定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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