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大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流

大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什(shén)么(me)负负得正怎么推理,乘法为(wèi)什(shén)么负负得正是(shì)根据相反数的(de)定义,如(rú)果一个(gè)数与a的和为0,那(nà)么(me)这个数就叫做(zuò)a的相反数,记作-a的。

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为什么负负得正怎么推理(lǐ),乘法为(wèi)什么负负(fù)得(dé)正

  根据相(xiāng)反数的定(dìng)义(yì),如果(guǒ)一个数与a的(de)和为0,那(nà)么这个(gè)数就叫做a的相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任(rèn)何实(shí)数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘(chéng)法(fǎ)1*a=a。

  实(shí)数的加法和(hé)乘法(fǎ)满足交换律、结合律以(yǐ)及分配律,等式还满足等量(liàng)加等(děng)量和相等,等量减等量差相等(děng)的规律。

  两个(gè)正(zhèng)数的(de)积(jī)还(hái)是(shì)正数。

乘法负负得(dé)正的原因(yīn)

  1、美国数学(xué)史bai家du和(hé)数(shù)学教育家M·克莱因通(tōng)zhi过负债模型解决了“两负数相乘得正”的问(wèn)题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后(hòu)欠债15元。

  如果(guǒ)将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天(tiān)”可以(yǐ)用数学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每(měi)天欠债5元,那么给定日期(0元(yuán))3天(tiān)前,他的财产比给定(dìng)日期的财产多15元。

  如(rú)果我们(men)用(yòng)-3表示3天前,用(yòng)-5表示每(měi)天欠(qiàn)债(zhài),那么3天前他的(de)经济(jì)情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个因数换成他的相反数,所得(dé)的积就是原来的积的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著(zhù)名数学(xué)家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即(jí)付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得(dé)到5美元3次(cì),即(jí)没有得到(dào)15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚(fá)金3次(cì),即(jí)得到15美元。

为什么(me)负(fù)负得正

  1大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流3世(shì)纪末(mò)由数学家朱(zhū)士杰给(gěi)出,在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘除法,同名相乘得(dé)正,异(yì)名相乘(chéng)得负”。

在数学乘法(fǎ)中为什(shén)么负负得正

  在数学乘法中负负得正的原因解释有:

  1、美国数(shù)学(xué)史家和数(shù)学教育家M·克莱因(yīn)通过(guò)负债模型(xíng)解决了“两(liǎng)负数(shù)相乘得(dé)正”的问题(tí):

  一人(rén)每天欠债5元,给定(dìng)日期(0元(yuán))3天后欠债15元。

  如迟(chí)吵搭果将5元的宅记作-5,那么(me)“每天欠债5元、欠债3天”可以(yǐ)用数(shù)学(xué)来表达:3×(-5)=-15。大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流

  同样一人(rén)每天欠债(zhài)5元,那(nà)么(me)给定日期(0元)3天(tiān)前,他的财产(chǎn)比给定日(rì)期的财(cái)产多15元(yuán)。

  如果(guǒ)我们用-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天(tiān)欠(qiàn)债,那(nà)么3天前(qián)他的经济情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数(shù)模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因(yīn)数(shù)换成(chéng)他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就是原来(lái)的(de)积(jī)的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另一种解释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到(dào)15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金(jīn)3次(cì),即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即没有得(dé)到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到(dào)15美元(yuán)。

  上述内容参考《数学阅读精粹(第一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数(shù)学文化(huà)透视》,上海科学技(jì)术(shù)出(chū)版社出版。

  扩展资料(liào):

  负数概念最早出现在中国,在碰(pèng)衡《九章算术(shù)》中方程(chéng)章(zhāng)给出正(zhèng)负数的(de)加(jiā)减运算法则(zé),而(ér)负负得(dé)正直到13世纪末才由数(shù)学(xué)家朱士杰给(gěi)出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正,异名相乘得负”。

  公元7世纪(jì),印度数(shù)学家婆罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负(fù)数(shù)概念,及(jí)其四则(zé)运算法则:“正负相乘得负,两负数(shù)相乘得(dé)正,两正(zhèng)数得正。

  ”

  参考资料来源:百(bǎi)度百科-负数

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