说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排工作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点做(zuò)些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点.一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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