说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的(de)对象（或(huò)科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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