说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(l12是什么意思e)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用人不(bù)同的经(jīng)济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理解。12是什么意思>

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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