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什么是人员类型 人员类型有哪些

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哈尔滨理工大学的综合(hé)实力排名第(dì)几,哈(hā)尔滨理工大学理工(gōng)排名

  全(quán)国综合排名178哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学电气专业全(quán)国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博(bó)士后科(kē)研流动站:电(diàn)气工程、仪器(qì)科学与技术、材料科(kē)学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与工程博(bó)士(shì)学位授权学科一级学科(kē): 电气(qì)工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械工(gōng)程、材(cái)料(liào)科学与工(gōng)程、仪器科学与技(jì)术、计算机(jī)科学与技术(shù)二级学(xué)科(kē): 电机(jī)与电器、电(diàn)力(lì)系统及其自动化、高(gāo)电压与(yǔ)绝缘技(jì)术、电力电子与电(diàn)力(lì)传动、电(diàn)工理(lǐ)论(lùn)与新技术、 电(diàn)介(jiè)质工程(自(zì)设)、管理科(kē)学(xué)与工程、机械(xiè)制造及其自动化、机(jī)械电(diàn)子工(gōng)程、机械设(shè)计及理论、 车辆工程、材料学、材料(liào)加工工(gōng)程、材料物理与化学、精密仪器及机械(xiè)、测试计量技(jì)术(shù)及仪器、 计算机系统结构、计算机(jī)软件与理论(lùn)、计算机应用(yòng)技(jì)术、技术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以上学科是哈理工优势学科,特别(bié)是博士后流(liú)动站和博士点一级(jí)学(xué)科!所谓的院校排名(míng)是针对(duì)学校总体实力的排名,对选择(zé)具(jù)体专(zhuān)业或方向(xiàng)的考(kǎo)生而言意(yì)义(yì)不大,除非你指想炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高(gāo)!这些排名(míng)极易(yì)对考(kǎo)生产生(shēng)误导(dǎo),一般是对教育不大(dà)知情者(zhě)才热衷(zhōng)于(yú)此(cǐ),这是很多教(jiào)育专家极力反(fǎn)对的!因为(wèi)每所高(gāo)校都有自(zì)己的优势(shì)学科,某些(xiē)院校的综合排(pái)名虽然低点,但(dàn)单个学科(kē)上的(de)实力(lì)、师资和地位可(kě)能非(fēi)常拔尖,在业内领(lǐng)域具有很高认可度(211院校的(de)排名一般(bān)低于985,但211高校(xiào)中(zhōng)某(mǒu)些(xiē)学科的实力是(shì)一些(xiē)985院校无法企及的,所以(yǐ)要(yào)淡化学(xué)校(xiào)的(de)规模(mó)化,突出办学定位和特色,集中优势师资和资源培育各专业的优秀人(rén)才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业大(dà)学是211高校(综合排名65左右(yòu)),排名绝对在成都理工(gōng)大学(综(zōng)合排名140左右)之前,但后(hòu)者在地质方面有四(sì)个国家重点(diǎn)学科(kē),培养(yǎng)的地质类人(rén)才质量和(hé)数量(liàng)比(bǐ)合(hé)肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好,业(yè)内认可度也绝对更高;

  上外、北(běi)外并(bìng)非985高校,但有谁敢否认上外、北外(wài)的(de)语言类毕业生总体上不如浙大、哈工(gōng)大(dà)、上(shàng)海交(jiāo)大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢?教育的(de)目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素(sù)养,中国很多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业,催(cuī)生(shēng)了一批又(yòu)一批师资配置差(chà)、培养经(jīng)验(yàn)无、就业和(hé)培养质量(liàng)劣的垃圾专业,这让无(wú)数(shù)懵懂(dǒng)学子成为(wèi)学校弱势(shì)专(zhuān)业的试验品和小(xiǎo)白(bái)鼠,这(zhè)是高等教(jiào)育的误区,是对社(shè)会和(hé)学(xué)生(shēng)及家长十分不负(fù)责(zé)的(de)!麻(má什么是人员类型 人员类型有哪些)省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国(guó)外知(zhī)名大学都能严格控(kòng)制所设专(zhuān)业数(shù)目和招生数,虽然(rán)专业较少、学生(shēng)不多,但是(shì)做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目(mù)共睹(dǔ)的!只有学有(yǒu)所成(chéng),对社(shè)会贡献更大(dà),回(huí)报更多才能获得(dé)更好的发展渠道和(hé)待遇,对社会和(hé)个人这一点才是最重(zhòng)要(yào)的(de);

  如果无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的(de)社会推进价值和(hé)对受教育者的(de)价值,什么都(dōu)白谈!那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民(什么是人员类型 人员类型有哪些mín)脂民膏、就是在杀人(rén)!建议广(guǎng)大考(kǎo)生在(zài)选择学校和(hé)专业(yè)的(de)时候(hòu)结合个人(rén)理想、爱好,综合考虑学校学(xué)科师资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重点学科(kē)设置情况、教师论文(wén)和(hé)科(kē)研项目情况、毕业(yè)生就业质量和社会(huì)声誉等(děng)综(zōng)合考虑,理性判(pàn)断和(hé)选择学校及(jí)专业;

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