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高考小说标题的(de)作用的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使2l是多少斤 2l是多少kg文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具(jù)体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层(céng)义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的情感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的(de)本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手(shǒu)，联(lián)系文章的(de)人物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带2l是多少斤 2l是多少kg双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主要情(qíng)节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用(yòng)：寓(yù)意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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