高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题(tí)是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人物上，突(tū)出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义(yì)：（词语的含义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面(miàn)义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞(cí)手(shǒu)法入手(shǒu)，联系文章的(de)人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含(hán磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的)义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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