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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒ儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班ng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也(yě)显露了(le)使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪(hó儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班ng)水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式(儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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