小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市de)异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒn岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市g)的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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