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悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及(jí)表达了什么愿望(wàng)

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及(jí)的意思是(shì)只能(néng)悲哀安定区属于哪个省哪个市的,安定区属于哪里地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及(jí)?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多(duō)不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落(luò),大(dà)多不接触世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么来(lái)得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人(rén)住的(de)陋室。

  将复何及(jí):又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复(fù)何及(jí)的(de)出处

  悲守穷庐,将复何及出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明(míng)志,非宁静(jìng)无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须(xū)静也,才(cái)须学(xué)也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则(zé)不能励精,险躁则(zé)不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操(cāo)守(shǒu),从宁静来提高自身的(de)修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无(wú)法(fǎ)达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自(zì)学(xué)习。

  所(suǒ)以不学习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法使学习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐(lú)将复(fù)何及意(yì)思是什么(me)

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书》是(shì)诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么(me)来得(dé)及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是三国时期政(zhèng)治家(jiā)诸葛亮临(lín)终(zhōng)前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家(jiā)书(shū)。

  从文中可(kě)以(yǐ)看作出(chū)诸葛亮是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教(jiào)诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静(jìng)也(yě),才须(xū)学也(yě)。

  非学(xué)无以广才,非志无以成学(xué)。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁(níng)静来提高自(zì)身(shēn)的修养,以节(jié)俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法明确(què)志(zhì)向,不排除外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一(yī),而才干(gàn)来(lái)自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就(jiù)无法使学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法芹液昌振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触(chù)世事、不为社会所用,悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么来得及(jí)呢(ne)?

《诫子书》的(de)启示

   1.修(xiū)身养性贵(guì)在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以致(zhì)远(yuǎn)”、“学须静(jìng)也”,告诉(sù)人(rén)们只(zhǐ)有宁(níng)静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告(gào)诉我(wǒ)们生活务必要节俭,并(bìng)以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁静,才能(néng)做到(dào)志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒骄戒躁(zào),内(nèi)心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望远。

  无论工作还是生(shēng)活,只有静下(xià)心来才能更好的(de)谋(móu)划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤(qín)于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境更要有专注、平和的学(xué)习心境!“非(fēi)学无(wú)以广才”、“非志无(wú)以(yǐ)成学”,则进一(yī)步(bù)阐述了(le)学(xué)习(xí)的(de)增值力量。

  立志是成(chéng)学的前(qián)提,不努(nǔ)力学习,就不能增加自己的才干;但在(zài)学习的过(guò)程中,决心和毅力(lì)非常(cháng)重(zhòng)要(yào),缺乏了意志力,就会(huì)半途而废。

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