重修的是不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以及重修的是不是(shì)更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日子(zi)常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门(mén)课，并(bìng)从头考试称为重修。大(dà)多(duō)数高校都采纳这样(yàng)的(de)战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及(jí)格的科目补考及格则不需(xū)求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山(shān)去(qù)，这(zhè)便是一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课(kè)，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提(tí)早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必(bì)定要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己(jǐ)为(wèi)什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且表明自己(jǐ)必定要经(jīng)过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的(de)，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平(píng)常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单(dān)经过（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我国(guó)大(dà)学(xué)生慕(mù)课(kè)，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的(de)人步调一(yī)致：他人没有重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多(duō)尽力一些的，这(zhè)个时分应该(gāi)对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压(yā)力：不要觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因(zi)！

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