小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式是(shì)反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄意让句(jù)子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了(le)强调(diào)某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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