怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩进行心理教(jiào)育是青春的女孩子心理格外敏感，该怎么给她们进行心理疏(shū)导呢(ne)？青春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会(huì)换(huàn)个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的(de)课余(yú)生活，从(cóng)而转移注意(yì)力，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美术小(xiǎ染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的o)组等，尽可能(néng)多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度(dù)、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的(de)家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正(zhèng)确明白(bái)认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的(de)度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青(qīng)春(chūn)期，在(zài)青春期(qī)的时候我们会想很多(duō)东西，女孩更是如(rú)此，家长一(yī)定要(yào)做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接下来我带(dài)大(dà)家(jiā)一起详(xiáng)细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环(huán)境和自(zì)然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控(kòng)制好自己的心(xīn)情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春期(qī)孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要(yào)时(shí)期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过(guò)青(qīng)春(chūn)期(qī)。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手段，对思想处(chù)于转形时期的`孩子(zi)产生(shēng)不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自(zì)觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指(zhǐ)出其后果及危害(hài)性，将孩(hái)子(zi)引到正确的轨(guǐ)道(dào)上来，同时(shí)激(jī)励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要(yào)一身(shēn)作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩(hái)子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一(yī)个老师，学习(xí)型(xíng)的家长一(yī)定(dìng)能(néng)进(jìn)行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都(dōu)不(bù)能(néng)管(guǎn)住自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处于(yú)多(duō)动期的孩子(zi)静下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的(de)生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识(shí)和(hé)接纳自(zì)己的(de)生(shēng)理变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪易波(bō)动，感(gǎn)情(qíng)十分脆弱，此时需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重(zhòng)要(yào)，青(qīng)春期(qī)的女孩，开始(shǐ)有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始意(yì)识(shí)到两性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣(qù)爱好相一(yī)致的(de)朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起来(lái)。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助，家长要经(jīng)常与孩子沟(gōu)通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段(duàn)的孩子会产生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要(yào)源基一(yī)看到孩子们有独立意识(shí)的迹(jì)象(xiàng)便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强健的(de)体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康(kāng)的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与抱负(fù)也因心有(yǒu)余(yú)而力不足而(ér)难以达到。

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