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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去(qù)的事;没(méi)有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕(pà)啦一周期是什么意思是多少天 line-height: 24px;'>一周期是什么意思是多少天olor: #ff0000; line-height: 24px;'>一周期是什么意思是多少天(la)!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放在(zài)自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够(gòu)省(shěng)掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会对我们(men)的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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