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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要(4斤是多少克，0.4斤是多少克yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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