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幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药(yào)物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有(yǒ幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会u)人逃(táo)课，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息(xī)传达(dá)的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的(de)学(xué)习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家护理人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。