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撒贝宁个人资料简历

撒贝宁个人资料简历 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太原(yuán)理工大学(xué)的党委书(shū)记,职位已(yǐ)经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教育(yù)界的(de)名人(rén),所(suǒ)到之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表(biǎo)着人(rén)气。

同时(shí),由于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀撒贝宁个人资料简历请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人气。

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青岛大学(xué)的百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强,还有青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的(de)官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中,有(yǒu)些(xiē)青岛的(de)官员离席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大(dà)学(xué)面子,邀(yāo)请你们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有(yǒu)人(rén)支持(chí),有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导都来听演讲了(le),应该(gāi)给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批评这些(xiē)人(rén),是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导过(guò)去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话,郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一词,互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体(tǐ)问(wèn)题(tí),具(jù)体(tǐ)分析(xī),不(bù)可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多(duō),如果真有急(jí)事,中途离场,也(yě)情(qíng)有可原。

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但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演讲(jiǎng)内(nèi)容,所以(yǐ)溜之(zhī)大(dà)吉,那(nà)就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思(sī)听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性而为的习(xí)惯,那做任何事都可(kě)能是一(yī)时热度,难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者,看到有人中途(tú)离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学(xué),非有大(dà)楼之谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目的,是(shì)培(péi)养学生(shēng),是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是(shì)否有助于大学的进步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能(néng)发自内心,不怕得罪(zuì)人地说出心中想法,对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校,大(dà)抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的创新力的。

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