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  高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情(qíng)节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;人物上(shàng),突出人物形象或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表(biǎo)达上,比喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例(lì)题

  小说标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文的线索(suǒ);

  人物(wù)上,突(tū)出人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开,使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严谨。

  文章的写作线央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗索(suǒ)大致可分为六(liù)大(dà)类:人、事、物、时、空、央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗情。

  和题目相(xiāng)关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物(wù):以(yǐ)某物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁(shuí)对(duì)谁的什(shén)么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判定标准(zhǔn):标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感,就答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文(wén)的写作线索。

  2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用(yòng):贯(guàn)穿全文,使(shǐ)文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式是什么?

  小说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义);人(rén)物(wù)与人(rén)物(wù)的关系(表(biǎo)明人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态(tài)度);主旨与(yǔ)主旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题格式(shì):

  1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解文(wén)章标题(tí)关(guān)键词的本义,字(zì)面(miàn)义入手,联(lián)系文章内容,得出标题的深层(céng)含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入手,联(lián)系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含(hán)的情感来(lái)理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感情,主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入(rù)手,分析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的(de央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗)出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

  6、是全(quán)文的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联(lián)主要情节;贯穿全(quán)文线索;透露情感(gǎn)主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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