高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线索；人(rén)物上，突出(chū)人(rén)物形象或勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的(de)。

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高考小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围绕这(zhè)一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基(jī)调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标(biāo)题(tí)作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层(céng)义(yì)：（词语的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的关系(xì)（表明人物(wù)性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题(tí)关(guān)键(jiàn)词的本义，字(zì)面义(yì)入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞(cí)手法入手，联(lián)系文章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分析(xī)标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这(zhè)一线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情(qíng勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝)感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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