橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么

厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造(zào)的意思是什么三年级下(xià)册,创造的意思是什么最佳答(dá)案(àn)是创造的(de)意思(sī)是:将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么(guān)地(dì)制造客观(guān)上能被人普遍接(jiē)受的事物,以达到某种目的行为,是一种典(diǎn)型的人类(lèi)自主行为的。

  关于创(chuàng)造的意(yì)思(sī)是(shì)什么(me)三年级下册,创造的(de)意思(sī)是什么最佳答案以及创造的(de)意(yì)思(sī)是什么三年级下(xià)册,创造的(de)意思是(shì)什(shén)么解释,创造(zào)的意思是(shì)什么最佳答案(àn),创造的意思是(shì)什么10字,创造的意思是什么简单(dān)等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

创造的意思是什么(me)三年级下册,创造(zào)的意(yì)思是什么最佳答(dá)案

  创造的意思是:将两个或两(liǎng)个以上概念或事物按(àn)一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍(biàn)接受(shòu)的事物,以达(dá)到某种目的的行为,是一种典型的人类自主行为。

  例(lì)句:1、我们要用自己的勤劳和(hé)智慧(huì)为社会创造更多的财富。

  2、老师(shī)鼓励每个同(tóng)学的(de)创(chuàng)造精神,从来不束缚我们的手脚。

  3、我们的祖先,用(yòng)勤劳和智慧创造了光辉灿(càn)烂的华夏文明。

“创造”是什(shén)么意思(sī)?

  创造(zào)宏竖(shù)的意思是:首先(xiān)想(xiǎng)出或做出(chū)(前所未有的事物)。

  1、拼音(yīn):chuàng zào

  2、近义词:创(chuàng)设(shè)、缔造、创制、独(dú)创

  3、反义词:摹拟、模拟(nǐ)、仿(fǎng)制、仿造

  4、引证(zhèng)解(jiě)释:

  (1)现代· 鲁(lǔ)迅(xùn)《集外集(jí)拾遗补编·关于(yú)》:新的(de)年青的文学(xué)家的(de)第(dì)一件事是创造(zào)或介绍,蝇飞鸟乱,可(kě)以什(shén)么(me)都(dōu)不(bù)理。

  (2)现代·秦牧 《青春的火焰》:有人用水稻(dào)和(hé)高粱杂交,创造了平(píng)均每穗三百(bǎi)粒的(de)记录。

  扩展资(zī)料

  一、近义(yì)态烂词:创设

  1厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么、拼音:chuàng shè厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么>

  2、释义:指开始建(jiàn)立;创造(zào)条件。

  3、引(yǐn)证解释:

  (1)现代· 叶(yè)圣陶(táo) 《城中》:一个学校的创设,虽然算不得一件(jiàn)大事,却在这城里多数人的心(xīn)海里掀起了波浪了。

  (2)现代·徐特立《纪(jì)念“五四”对青年的(de)希望》:党和国(guó)家为(wèi)青年创设(shè)了良好(hǎo)的工(gōng)作条件(jiàn)。

  二、反义词:仿造(zào)

  1、拼(pīn)音:fǎng zào

  2、释义:指模(mó)仿一定的式样制造(zào)。

  3、引证解(jiě)释:现代·谷(gǔ)峪《萝北半月(yuè)》:我们可(kě)以抄(chāo)几份图(tú)帆绝漏样(yàng)给各(gè)队送去,让他们仿造。

  参(cān)考资料来源:百度百科-创造

  参(cān)考资料(liào)来源:百度百科-创设

  参考(kǎo)资料来(lái)源:百度(dù)百科-仿造

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么

评论

5+2=