春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的声音排(pái)比句可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音(yīn)的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢以(yǐ)及春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢，春(chūn)天听到了什么(me)声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比句(jù)来(lái)描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等问题，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气(qì)相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会(huì)说(shuō)话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人(rén)才(cái)会发出(chū)声音。

　　这样写可以让(ràng)春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天(tiān)的(de)特点(diǎn)，又(yòu)有(yǒu)了拟(nǐ)人化之(zhī)后春(chūn)天(tiān作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面)的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩(hái)子在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运用(yòng)了拟人的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物(wù)当作人来(lái)写，赋予物(wù)以(yǐ)人的言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关或相同(tóng)的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(t作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面óng)或基本相(xiāng)同，意(yì)义对称的一对短语或句(jù)子，表达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突(tū)出某个意(yì)思，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用(yòng)否定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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