发奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊(a),发奋还(hái)是发愤图强是两(liǎng)个都正确的。
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发奋还是(shì)发愤读书(shū)啊(a),发奋还是发(fā)愤(fèn)图强(qiáng)
两个都正确。二者之(zhī)间的意思、基本(běn)解释、引(yǐn)证解释(shì)都有区别,具体如下:
一、意思不同
1、发奋
意思为振作起来,奋发(fā)。
2、发愤
指下(xià)决心,立志,自觉不满足,而奋力为(wèi)之。
二、基本(běn)解释(shì)不同
1、发(fā)奋
①、振作起(qǐ)来,奋发。
②、决定努力,发(fā)愤(fèn) 。
2、发愤(fèn)
①、决心努力。
②、发泄愤怒。
三、引(yǐn)证解(jiě)释不同
1、发奋(fèn)
郭沫若《棠棣之花(huā)》第一幕:正是我们(men)年(nián)青人(rén)发奋有为的(de)时候了。
2、发愤(fèn)
①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争气(qì)。
②、鲁迅《汉(hàn)文学史(shǐ)纲要(yào)》第六(liù)篇:“盖秦灭六国,四方(fāng)怨恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽三户必(bì)亡(wáng) 秦 。
发奋还(hái)是发愤读书啊(a)
两个都可(kě)以,看(kàn)你用的场合和具体的意思。
“发奋(fèn)”与“发愤”读(dú)音相同(tóng),意思也相近。
了解它们之间的细微的差别,对(duì)正确使(shǐ)用这两个词非(fēi)常必要。
先看(kàn)“奋”和“愤”。
奋(fèn),繁体字作奋(fèn),是个形声字,形旁是隹(zhuī),和鸟有(yǒu)关。
本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。
如:奋(fèn)飞(fēi)。
后(hòu)来引申为(wèi)振作、鼓动。
如:奋(fèn)斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不顾身等。
愤,也(yě)是形(xíng)声字,形旁是心,和人(rén)的心情有关。
指因(yīn)为(wèi)不满意而感情激动。
如:气愤、愤愤不平等。
再看,“发奋”和“发愤”。
意义(yì)有别。
发奋指振作起(qǐ)来(lái),如:发奋努力、发(fā)奋有(yǒu)为等(děng)。
发愤指决心努力和皮圆。
如(rú):发愤忘食(shí)、发愤图强等。
发奋强调精神(shén)振(zhèn)作;发愤突出(chū)精神受到刺激而产生向(xiàng)上的内动力。
范围有别(bié)。
“发奋(fèn)”使(shǐ)用的范围要三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人比“发愤”大。
“发奋”可以指个人,也(yě)可以指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般只指个人(rén)。
功能有别。三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人p>
“发奋”可以说“奋发”。
如:“发奋努(nǔ)力”可(kě)以说(shuō)“奋(fèn)发努(nǔ)力”,“发(fā)奋图强”可(kě)以说“奋(fèn)发图强”。
而(ér)“发愤”则不(bù)能说“愤发”。
三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人>
需要区分两个成(chéng)语(yǔ)的意义(yì)。
发(fā)奋图强和发愤图强,两个都(dōu)有(yǒu)“谋求(qiú)自(zì)强”之(zhī)义(yì)。
前(qián)一个指振作精(jīng)神(shén),奋(fèn)力自握锋强;后一个指下定决心,努力谋求(qiú)强盛。
一个侧(cè)重于“振作精(jīng)神(shén)”,一个侧重(zhòng)于“下定决心”,侧(cè)重点有(yǒu)所不同。
所唤塌以可以说“发奋读书(shū)”(振作精神,努力读书),也可以说“发愤读(dú)书”(下定决心,好好(hǎo)读(dú)书(shū))。
希望(wàng)可以帮助你。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了