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画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

画的作者是谁 画的作者是高鼎吗 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学(xué)生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好,小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

  小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好。

  H类铅笔,笔(bǐ)芯硬度相对较高,适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙的物(wù)体,比如木工划线(xiàn),机(jī)械制图等(děng)。

HB的铅(qiān)笔

  H是Hardness的(de)缩写,意思(sī)是"硬",B是Black的缩写,意思是"黑(hēi)",如(rú)2B,5B。

  数字越大,说明写出的字越黑越软,HB的(de)是(shì)意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn),属(shǔ)中性笔。

  笔芯分类:

  按照笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

  铅笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石(shí)墨的份量来划分。

  一般划分为H、HB、B三大类。

  其中H类(lèi)铅笔,笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高,适合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

  HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中,适(shì)合一般情况下的书写(写字);

  B类铅笔,笔(bǐ)芯(xīn)相对较(jiào)软(ruǎn),适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描),其中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些机器(qì)可识别的卡片,如答(dá)题卡(kǎ)。

小(xiǎo)学(xué)生写字的(de)重要(yào)性

  写字与其他作业(yè)联系(xì)紧密

  写一手(shǒu)好(hǎo)字,可让(ràng)人受益终生。

  尤其对学生来说,学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

  俗话说,好记性,不如烂笔头,在学习(xí)中,如(rú)果让孩子(zi)一边学习好功(gōng)课(kè),一边进行(xíng)抄写练习,可(kě)以(yǐ)互(hù)补互(hù)益。

  久而(ér)久(jiǔ)之,自然形成了(le)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

  比如,一边学习课文,一(yī)边进行(xíng)生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄写练习,既可以巩固知识,又提高了写(xiě)字水平。

  特别是抄写唐诗宋词时,还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

  确实是一(yī)举(jǔ)多得。

  写字与个人的关系不可忽视

  写字(zì)是每个人(rén)很重要、很基本的一(yī)项技能,当然有很多人(rén)认为(wèi)现在可(kě)以用打字(zì)机(jī)代替写字,写字(zì)教(jiào)学不必再强调了,但日常(cháng)生活中更多时候还是不能不靠手写的。

  人与人的交流(liú),缺少不了写字,而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

  《语(yǔ)文(wén)课程标准(zhǔn)》亦指出:“识字(zì)写(xiě)字(zì)是阅读和(hé)写(xiě)作(zuò)的基础(chǔ),是1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

  ”笔(bǐ)者在从教过程中,也(yě)发现学生字写得好坏,与他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

  基本上来(lái)说,字写(xiě)得工整、美观的学生,他在学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真,而(ér)字写得潦(lǎo)草的学(xué)生(shēng),其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散,可谓“字如其(qí)人”。

  所以,清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写(xiě)字可以变化(huà)气质”,他(tā)对儿子的习(xí)字非常重视,在家(jiā)书(shū)中对于习(xí)字(zì)方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

  曾有教育前辈说过致力抓好两件事,一(yī)件是扫地,一件就是写(xiě)字。

  确实,这两件事都不(bù)算大事(shì),但对(duì)于一个人一(yī)生的(de)成长关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好?

  开学后,我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

  而用什(shén)么样(yàng)的(de)铅(qiān)笔,则(zé)是(shì)首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

  今天(tiān)和(hé)各位朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

  我记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB,因为它耐(nài)摔,都知道小孩子的东西(xī)总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的(de),HB不仅写字(zì)淡,而且摔(shuāi)了(le)好几次,还(hái)不断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完全相反了。

  直(zhí)到长大后,我才明(míng)白(bái)真理(lǐ)。

  大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的(de)含(hán)义,虽(suī)然大部分(fēn)人都知道。

  铅笔的铅芯,标注(zhù)为"H"(HARD的首字母)的表示硬质铅(qiān)笔,"B"(BLACK的首(shǒu)字(zì)母(mǔ))表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔,而(ér)"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

  另(lìng)外要说的是(shì),B数越大铅笔就越(yuè)黑越软,比如4B比2B要黑要软;H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn),4H比2H要硬要(yào)浅。

  所以,如果你问有经验(yàn)的老司机,初学写字(zì)的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔,大都(dōu)会推荐HB,理由是硬度适(shì)中;加之(zhī)小孩(hái)子写字比(bǐ)较用(yòng)力,用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折(zhé)断。

  听起来是很有道理的。

  下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

  我建议(yì),第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友,用2B铅笔,而(ér)不是HB!

  我(wǒ)之前也(yě)和大家一散握宴样,用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

  但是,经过长时间的教学,才发现HB并不是最好。

  如(rú)果一(yī)个小朋友从(cóng)来没有写过(guò)字,强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔,而是用稍微软一点,黑一点的2B铅(qiān)笔。

  我先问大(dà)家一个问(wèn)题,为啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比(bǐ)较用(yòng)力(lì)?

  我的(de)解释是,因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太浅,而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不(bù)是(shì)太白,为了让写出来的字能够看清,小(xiǎo)朋(péng)友会(huì)不自(zì)觉加大力量,力量大到第(dì)二页,甚(shèn)至于(yú)第三页(yè)都(dōu)留有很深(shēn)的印记,导致(zhì)下一页不光滑,影响写字效果。

  同时,用(yòng)力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

  并且(qiě),还有个更严重的问题,因为孩子的(de)骨骼发育不全,为了加(jiā)大力量,只能用错误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

  下面(miàn)图片上这种姿势(shì)非常典型的(de)。

  这(zhè)就是为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿(zī)势错误(wù)率很高(gāo)的原因(yīn)(在(zài)我看来冲银,铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的原(yuán)因)。

  其次,用HB的铅(qiān)笔,铅笔反倒容易画的作者是谁 画的作者是高鼎吗断。

  理由也(yě)很简单,因为HB铅笔的颜(yán)色浅,要想写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

  笔太尖,加(jiā)上用力,很容易就折断了。

  上面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题,其(qí)实答案已(yǐ)经一(yī)目了然。

  在我看来,没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋友(yǒu),如果直接用2B铅笔,写字绝对不会像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力,而写(xiě)出来却更加黑白分明。

  因为不需要特别用(yòng)力写字,执(zhí)笔姿势自(zì)然(rán)也就容易(yì)正确了。

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