淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀-橘子百科-橘子都知道

淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)以及(jí)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读(dú)者(zhě)的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀)学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了(le),文章也就自(zì)然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么(me)多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的(de)内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀夫(fū)的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀构紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和(hé)结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。