我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子g>音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部(bù)的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打击乐音我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多(duō)数音乐专我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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