春天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比句有什么(me)作用呢，春(chūn)天听到(dào)了什么声音(yīn)排比句，春天(tiān)还是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息(xī)的(de)排比句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识(shí)：

春(chūn)天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢

　　春天(tiān)的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一(yī)，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)近、结(jié)构相(xiāng)同(tóng)或(huò)相似、语气相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时(shí)候(hòu)两个句子或(huò)以上的并(bìng)列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理，可(kě)收到条理分明(míng)的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排(pái)比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人(rén)化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是画的作者是谁 画的作者是高鼎吗春(chūn)雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)，还(hái)用了(le)排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zh画的作者是谁 画的作者是高鼎吗ǎn)资料

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整语句，运用特(tè)定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不(bù)同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一(yī)事物(wù)来比(bǐ)方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作人来写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描(miáo)写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和(hé)长度均类似、语气一致、意义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称的一(yī)对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引起别人的注(zhù)意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。<画的作者是谁 画的作者是高鼎吗/p>

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法

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