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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起(女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作olor: #ff0000; line-height: 24px;'>女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立(lì)女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作进餐，不要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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