小学(xué)修改符号(hào)的画(huà)法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法及参考资料是改正号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处(chù)改正的。

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小(xiǎo)学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需(xū)要改(gǎi)正错(cuò)误(wù)，把错误之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位置的转移(yí)，将(jiāng)要(yào)转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示(shì)把符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错(cuò)或(huò)删错后需(xū)保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之(zhī)间的(de)上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分字与字(zì)，行(xíng)与行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以(yǐ)改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字(zì)母。

小学修改符号(hào)的用法(fǎ)及(jí)画法

　　小学修改符号的用法及画(huà)法详细介绍(shào)如下：

　　一、小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章中(zhōng)表达不正确的形容词或者主体学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者(zhě)文(wén)章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号(hào)用(yòng)法跟(gēn)对调(diào)号(hào)一样，但是调换的(de)位置比对调号要灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿(dùn)或语气(qì)舒缓(huǎn)的祈使句棚数(shù)森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请(qǐng)你(nǐ)再说一(yī)遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句之间的停顿，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用逗号(hào)不能很清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他身(shēn)材(cái)很高大，青白脸色(sè)，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上有一把乱(luàn)蓬蓬的(de)花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将要(yào)链亩转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移(yí)至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中(zhōng)不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上方(fāng)或(huò)下方画出(chū)三角(jiǎo)符号(hào)，并(bìng)在原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右(yòu)处。

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