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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读(jǐng)物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出(chū)形象(xiàng)性。<哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读/p>

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种(zhǒng)行为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们(men)对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感(gǎn);承哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读上启(qǐ)下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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