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团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的(de)作者是谁，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案：

朱子家训(xùn)的(de)作(zuò)团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月者(zhě)是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱(zhū)子(zi)家训》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱(zhū)子家训(xùn)》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是(shì)朱(zhū)熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰写出来(lái)的(de)不同传世巨作。很可惜世人多把他们的文章(zhāng)搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家(jiā)训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家(jiā)训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人(今(jīn)昆山市)，明末清初江苏昆山(shān)县人。著名理学家(jiā)、教育(yù)家。其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵(dǐ)御清军(jūn)，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼(yòu)致力(lì)读书曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂不(bù)再求取功名(míng)，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程朱理(lǐ)学主张知(zhī)行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研(yán)究程朱(zhū)理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)张知行并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老(lǎo)母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍(shāo)定(dìng)，才返(fǎn)故(gù)里。

　　目敬仰晋人(rén)王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐(lú)墓之义(yì)，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本(běn)，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以(yǐ)学到真(zhēn)实的学问(wèn)，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和(hé)他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。

　　康(kāng)熙三十七(qī)年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世(shì)以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历(lì)代士(shì)大夫尊为治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙必(bì)读课本之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了修(xiū)身(shēn)治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意(yì)在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元(yuán)晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著名(míng)的(de)理(lǐ)学(xué)家、思(sī)想家(jiā)、哲学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代(dài)表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学(xué)活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最值(zhí)得关注(zhù)的，一是论述小学和大(dà)学教育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育(yù)经验和自(zì)己教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识(shí)，把一(yī)个人的教育分成小学和大学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提(tí)出(chū)了(le)两者不(bù)同的教育任(rèn)务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学(xué)教育阶(jiē)段(duàn)，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未(wèi)开，思维(wéi)能力(lì)薄弱，因此(cǐ)他(tā)提(tí)出小学教(jiào)育的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得基本(běn)的伦理道(dào)德规范(fàn)，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的文化(huà)知识技(jì)能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹(xī)强调先入(rù)为主(zhǔ)，及早施教(jiào)；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能激发(fā)兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育(yù)，其任务是(shì)在坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把(bǎ)他们培(péi)养(yǎng)成为国(guó)家(jiā)所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在(zài)教事的小学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理，即重在(zài)探究(jiū)事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视(shì)自(zì)学，二(èr)是(shì)提倡不同学术观(guān)点之(zhī)间的(de)相(xiāng)互交流。

　　朱熹关于小学和大学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜(xiān)的内容。