张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营能不(bù)能(néng)持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一(yī)定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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