水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用-橘子百科-橘子都知道

水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训(xùn)是(shì)谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的知(zhī)识答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的(de)作者是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格(gé)言》是在不(bù)同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，反而(ér)朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家(jiā)训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙(sūn)，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀(xiù)才，志于仕途(tú)。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名，居乡教授(shòu)学(xué)生(shēng)并(bìng)潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并(bìng)进(jìn)，一时颇(pǒ)负(fù)盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。潜(qián)心研究程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚(jiān)辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地(dì)方(fāng)官举(jǔ)荐的(de)乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号(hào)称“吴中三(sān)高士”。康熙三(sān)十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末(mò)的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn)，城破，投(tóu)河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲(yù)生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学，以(yǐ)程(chéng)、朱(zhū)理(lǐ)学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教育(yù)方法，使学(xué)生难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写(xiě)了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用(yòng)于(yú)教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时(shí)愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用月15日(rì)～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍(jí)南宋江南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省婺(wù)源(yuán)），出生于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属福(fú)建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表人物(wù)，世(shì)称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的(de)长(zhǎng)期从事(shì)讲(jiǎng)学活(huó)动，精心编撰了《四(sì)书集注(zhù)》等(děng)多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育(yù)思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最(zuì)值得关注的，一(yī)是论述(shù)小(xiǎo)学(xué)和大学(xué)教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经(jīng)验(yàn)和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对(duì)人(rén)的生理和心理特(tè)征(zhēng)的初(chū)步认识，把一个人(rén)的教育分成小学和大学两个既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不同的教(jiào)育任务(wù)、内容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段(duàn)，其任(rèn)务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小学儿童智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的(de)内(nèi)容是学其事，主张儿童(tóng)在日常(cháng)生活中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事，懂得(dé)基本的(de)伦理道德(dé)规范，养成一定(dìng)的行(xíng)为习惯，学习初步的文(wén)化知(zhī)识技能。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹强调先入为主，及早施(shī)教；要力求形(xíng)象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育(yù)，其(qí)任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养(yǎng)成为国家(jiā)所(suǒ)需要(yào)的(de)人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小(xiǎo)学(xué)教育不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重点(diǎn)是(shì)教(jiào)理，即重在探究事物(wù)之所(suǒ)以然。

　　对于大(dà)学教育方(fāng)法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不同学术(shù)观点之间(jiān)的(de)相互(hù)交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了(le)新(xīn)鲜的内(nèi)容。