橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负(fù)负(fù)得正怎么(me)推理,乘法为什(shén)么负(fù)负得(dé)正(zhèng)是根据(jù)相反数(shù)的定(dìng)义,如果一个数与a的(de)和(hé)为0,那么这个数就(jiù)叫(jiào)做a的相(xiāng)反数(shù),记作-a的。

  关于为什么(me)负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负得正以及为什么负负(fù)得正怎么推理,为什么负负得(dé)正原(yuán)因是(shì)什(shén)么,乘法为什么负(fù)负(fù)得正,为(wèi)什么负(fù)负得正(zhèng)图(tú)解,为什么(me)负负(fù)得正用(yòng)数轴解释等问题,小编将为你整理以(yǐ)下知识:

为什么(me)负负(fù)得正怎么推理(lǐ),乘法为什么负负得正(zhèng)

  根据相反数的定义,如(rú)果一个(gè)数与a的和为0,那么这(zhè)个数就叫做a的(de)相反数(shù),记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘法满足交换律、结合(hé)律(lǜ)以及分配律,等式(shì)还满足等量加等量(liàng)和相(xiāng)等(děng),等(děng)量减等量差(chà)相等的规律。

  两个正数的积(jī)还是正数。

乘法负负(fù)得正的原因

  1、美国数学史bai家(jiā)du和数学(xué)教育家M·克莱因通zhi过负债模型解决了“两负(fù)数相乘得(dé)正”的问(wèn)题:

  一人每天欠(qiàn)债5元(yuán),给定日期(0元)3天后(hòu)欠(qiàn)债15元。

  如果将5元的(de)宅记(jì)作-5,那(nà)么(me)“每(měi)天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同(tóng)样(yàng)一人每天欠债5元,那么给定日期(0元(yuán))3天前,他(tā)的财(cái)产比给定日期的财产(chǎn)多15元。

  如果我们(men)用-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天前(qián)他的经(jīng)济情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个(gè)因数换成(chéng)他(tā)的相反数,所得的积(jī)就是原(yuán)来(lái)的积(jī)的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著(zhù)名数(shù)学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另(lìng)一(yī)种解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元(yuán)罚金3次,即付罚金15美(měi)元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即(jí)没(méi)有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得(dé)到15美元。

为什(shén)么负负(fù)得正

  13世纪末(mò)由数学家朱士杰给出,在《算学启什么是等量关系式,什么是等量关系四年级蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提出:“明乘除(chú)法,同名相乘得正(zhèng),异名相乘得(dé)负(fù)”。

在数学乘法中为什么负(fù)负(fù)得正

  在数学乘法(fǎ)中负(fù)负得正的原因解(jiě)释有:

  1、美国数(shù)学史(shǐ)家和(hé)数学教育家M·克莱(lái)因通过负债(zhài)模(mó)型解决(jué)什么是等量关系式,什么是等量关系四年级了“两负数相乘(chéng)得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(qī)(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如迟吵(chǎo)搭果将5元的宅记作(zuò)-5,那么“每天欠债5元、欠(qiàn)债3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天(tiān)前,他(tā)的财产比(bǐ)给定日(rì)期的财产多15元。

  如(rú)果我(wǒ)们用-3表示3天前,用(yòng)-5表(biǎo)示(shì)每天(tiān)欠(qiàn)债,那么3天前他(tā)的经济(jì)情(qíng)况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反数,所得的积就(jiù)是原来的积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联(lián)著名数学(xué)家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美(měi)元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金(jīn)15美元;

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考(kǎo)《数学阅读精粹(第一册)》,江苏凤凰教(jiào)育出版社(shè)出(chū)版,2016年6月。

  原(yuán)载于(yú)《数(shù)学文化透视》,上海科学技术出版社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早(zǎo)出现(xiàn)在(zài)中(zhōng)国,在碰衡《九章算术》中方(fāng)程章给出正负数(shù)的加减运算(suàn)法(fǎ)则(zé),而负负得(dé)正(zhèng)直到(dào)13世纪末才由数学家(jiā)朱(zhū)士杰(jié)给(gěi)出。

  在《算学(xué)启蒙》(1299)中(zhōng),朱(zhū)士杰提出:“明乘(chéng)除法(fǎ),同(tóng)名相乘得正,异名相(xiāng)乘(chéng)得(dé)负”。

  公元7世纪,印(yìn)度数(shù)学家婆罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明确(qu什么是等量关系式,什么是等量关系四年级è)的正负数(shù)概念,及(jí)其四则运(yùn)算法(fǎ)则:“正负相乘得负,两负数相(xiāng)乘得正,两(liǎng)正(zhèng)数得正(zhèng)。

  ”

  参(cān)考资料来源(yuán):百度百科-负数

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

评论

5+2=