大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件<心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思/p>

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期(qī)间的(de)学习常(cháng)识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在(zài)学分(fēn)制(zhì)的基础上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学(xué)成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学(xué)生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学(xu心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思é)生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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