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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最(zuì)不(bù)能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与(yǔ)其联(lián)系之事件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主动选择(zé)记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗忘记某件事。为(wèi)了(le)避(bì)免将重要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗shuō)怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时(shí)总是非(fēi)常(cháng)体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的印象(xiàng)。

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