珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？-橘子百科-橘子都知道

珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)是(shì)在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)以及文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时(shí),觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆地的变化(h珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？uà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达(dá)的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。