金融界6月2日(rì)消息 民政部等四(sì)部(bù)门发(fā)布(bù)关于做好2023年普通高校毕业生(shēng)到(dào)城乡社(shè)区就业工(gōng)作的通知。其中提(tí)出，加(jiā)大从(cóng)高校(xiào)毕(bì)业生中定向(xiàng)招聘社区(qū)专(zhuān)职工(gōng)作人(rén)员的(de)工作力度，综合考(kǎo)虑(lǜ)本地高校毕业生数量、报考社(shè)区专职工作人员意愿等因素，科学设定定向招聘高校(xiào)毕业生的社区专职工作人(rén)员岗(gǎng)位（以下(xià)简称“定向招聘岗位(wèi)”）数量，鼓励(lì)2023年(nián)定(dìng)向招聘岗位数量不少于2022年。各地(dì)社区(qū)专职工(gōng)作人夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(rén)员定向招聘2023届(jiè)高校毕业生工(gōng)作须(xū)于8月31日前完成。定向招聘(pìn)岗(gǎng)位(wèi)优先向困难高(gāo)校毕业生倾(qīng)斜(xié)。

　　具体通知(zhī)如(rú)下：

　　一、统筹做好社区专职工作人员招聘工作。各地要对(duì)照“十四五”期末每万城(chéng)镇(zhèn)常(cháng)住人(rén)口拥有社区工作者18人的(de)规划目(mù)标，进一步充实(shí)社区工作(zuò)力量，统筹社(shè)区专职工作人员现有空岗待招聘(pìn)、因(yīn)退休(xiū)离职待招聘(pìn)、新(xīn)增待招聘岗位等需求，科学拟(nǐ)订(dìng)本地区2023年(nián)社区专职工(gōng)作(zuò)人员年度招聘计划。以县（市、区、旗）为单位，统一规范社区专夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁职工作人员选聘(pìn)程序和资格条(tiáo)件，由民(mín)政(zhèng)、人(rén)力资源(yuán)社会保障等部门共同(tóng)组(zǔ)织实施。原则上2023年所有新招聘社区(qū)专职工作人员(yuán)岗(gǎng)位(wèi)全(quán)部面向(xiàng)高校毕业生(shēng)开放(fàng)。鼓励具备(bèi)条件的行政村积(jī)极吸纳高(gāo)校毕业生到村(cūn)担任村(cūn)务(wù)工(gōng)作者。

　　二、重(zhòng)点做好定向招(zhāo)聘(pìn)高校毕业生工作(zuò)。加大(dà)从高校(xiào)毕业生中定向(xiàng)招聘(pìn)社(shè)区专职工作人员的工作力度，综合考虑本地高校毕业生数量、报(bào)考社区专职工作人员意愿等因素，科学设定定向招(zhāo)聘高校(xiào)毕(bì)业生的(de)社区专职工(gōng)作(zuò)人员岗位（以(yǐ)下(xià)简称“定向招(zhāo)聘岗位”）数量(liàng)，鼓(gǔ)励2023年(nián)定向(xiàng)招聘岗(gǎng)位数量不少于2022年(nián)。各地社区专职工作人员(yuán)定(dìng)向(xiàng)招(zhāo)聘2023届高校毕业(yè)生(shēng)工(gōng)作须于8月(yuè)31日前完成。定(dìng)向招聘岗位优先向困(kùn)难(nán)高校毕(bì)业生(shēng)倾斜。

　　三、发展(zhǎn)城(chéng)乡社区服务吸纳就业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》，鼓(gǔ)励在社区发(fā)展养老、托育、家政、物业、健康等生活性服务，支持(chí)相关(guān)企(qǐ)业、事业(yè)单位、社会组织在(zài)城乡社区设置(zhì)服务网点(diǎn)或开展社区服务，对吸纳高校毕业(yè)生就业的小(xiǎo)微企业，符合条件的(de)按规定落(luò)实社(shè)会保(bǎo)险补贴等(děng)帮(bāng)扶政(zhèng)策。高校毕业生(shēng)在城乡社区服务领域创(chuàng)业(yè)，符合条件的(de)，可(kě)申(shēn)请最高20万元(yuán)的个(gè)人创业担保(bǎo)贷款，由财政给予贴息；鼓励利用社区综合服务设施为(wèi)高校毕业生(shēng)在城乡社区(qū)服务领(lǐng)域(yù)创(chuàng)业提供必要的场地(dì)支持。高校毕业(yè)生在城乡(xiāng)社区服务领域灵活(huó)就业的，符(fú)合条件的可申请获(huò)得社会保险(xiǎn)补(bǔ)贴。

　　四、开发社会工(gōng)作(zuò)岗位拓展就(jiù)业(yè)空间。进一步增加社会工作(zuò)就业岗位，引(yǐn夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)导高校(xiào)毕业生到乡镇（街道）社会工作站(zhàn)开展服务。鼓励各地对接(jiē)辖区内高校(xiào)，在社(shè)会工作服(fú)务平台中打(dǎ)造“研(yán)究生工作站”、“大学生研学(xué)实践基地”、“双交流基地”等“政社校”合作平台(tái)，探(tàn)索(suǒ)社会工作高层次人才资源(yuán)集聚(jù)和合作机(jī)制，为吸引社会工作(zuò)专业(yè)高校毕(bì)业(yè)生到基(jī)层就业创造积极条(tiáo)件。

　　五、设立就业见习岗位促进就业。积极组织社会组(zǔ)织、城乡社区组织、社(shè)区服务类企业等参与“百万就(jiù)业见习岗位募集计划(huà)”，开发一批就业见习岗位，引导高校毕业(yè)生到城乡社区实(shí)践服务、增进了解(jiě)，激发到社区(qū)就业的热情。对见习单位按规定落实就(jiù)业见习(xí)补贴和激(jī)励推动政策，对(duì)城(chéng)乡社区组织(zhī)见习期满的见习人员(yuán)，可按规定同等条(tiáo)件(jiàn)下优(yōu)先招(zhāo)录(lù)为(wèi)社(shè)区专职工作人员。

　　六、加强高校毕业生教育引导。各(gè)地(dì)各高校要(yào)强化对在校大学生的(de)理想信念和(hé)思(sī)想教育，引导(dǎo)在校大学生树立科学的就业观(guān)和成才观，激(jī)励(lì)高校毕(bì)业生积极(jí)投身(shēn)城乡社区等基层一线锻炼锤炼、成长成才。要进一步开发社区治理和服务(wù)相关理论和实践课程，在城乡(xiāng)社区设(shè)立实习实(shí)践基地，组织在校大学生走进城乡社区，开(kāi)展实习实(shí)践、志愿服务、社会公益(yì)等(děng)活动，培养(yǎng)做群(qún)众工作(zuò)、链接(jiē)资源、提供服务、化解矛盾的(de)能力(lì)；鼓励(lì)社会(huì)资本设立社区(qū)创新专项基(jī)金，在高(gāo)校教师指(zhǐ)导下组建创(chuàng)新团队(duì)，以(yǐ)乡(xiāng)村产业振兴、智慧(huì)社(shè)区建设等为重(zhòng)点(diǎn)开发便于就业(yè)创业的项目，激发高校(xiào)毕(bì)业生在城乡(xiāng)社区创(chuàng)新创业的热情。

　　七、强化(huà)社区就(jiù)业(yè)服(fú)务指导。各地公共(gòng)就(jiù)业人才服务(wù)机构要及时收集社区岗位招聘信(xìn)息，通过线上线下各种途径向社(shè)会公开发布。国家(jiā)大学生就(jiù)业(yè)服(fú)务平台、高校毕(bì)业生就业服(fú)务平台要设立(lì)高校毕业生城(chéng)乡基层就(jiù)业岗(gǎng)位发布专题，汇集发布各地社(shè)区(qū)专职工作(zuò)人员招聘信(xìn)息。各地民政部门(mén)要(yào)做好社区专职(zhí)工(gōng)作人员(yuán)相关信息(xī)的收集和对接(jiē)，围绕社区(qū)专职工作人员工作性质、工作职责、职(zhí)业发展路径、薪酬待遇等高校毕业生关心的重点(diǎn)问题加大(dà)宣传力度(dù)，可采取(qǔ)随岗位需求信(xìn)息(xī)一并推(tuī)送至就业服务平(píng)台(tái)、在青年(nián)群(qún)体(tǐ)使用较多的新(xīn)媒(méi)体平台宣传发布等多种形式，增(zēng)进高校毕业生对社区专职(zhí)工作人(rén)员职业的了(le)解。各(gè)地(dì)教育、人力资源社会保障部门和各高校(xiào)要(yào)主动(dòng)创造条件，为面(miàn)向高校毕业(yè)生(shēng)精准(zhǔn)推送社(shè)区就业信息、提供社区就业服务指导予以支持和(hé)保障。

　　八、营(yíng)造拴心留人的(de)良好环(huán)境。以县（市、区、旗）为单位，做好新入职社(shè)区(qū)专职工作人员(yuán)的高(gāo)校(xiào)毕业生（以下简称“新入职高校毕(bì)业生”）初任培训工(gōng)作，原则上在入职6个月(yuè)之内开展3至5天的集中脱产(chǎn)培训，灵活采用(yòng)以老带新、观摩学习(xí)等形式开展结对帮带培(péi)训，帮助(zhù)新入职高校(xiào)毕业生(shēng)尽快熟悉社区情况、投入(rù)社区工作(zuò)。加强对新(xīn)入职(zhí)高校毕业生的(de)关(guān)心关爱，在工作生活(huó)心(xīn)理等(děng)方面对(duì)其给予支持和帮助。加大从优秀城乡社区工(gōng)作者中招(zhāo)录（聘）公务员(yuán)或事(shì)业单(dān)位(wèi)工作人员特别是街(jiē)道（乡镇）干部力度。大力宣传高校毕业生在社区就(jiù)业创业(yè)的(de)优秀典(diǎn)型和先进事迹，营造广大青年投(tóu)身城乡社区建设增长才干、实(shí)现价值的良好氛围。

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