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  音读训读(dú)的解释是什么,音读(dú)训读的解释是问什么是音读?什(shén)么是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释

  问什(shén)么(me)是音读?什么是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn),按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来发(fā)音(yīn)。中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥p>

  根据(jù)汉(hàn)字传入的时代和(hé)来(lái)源地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

  的发(fā)音已经有所不同了(le)。

  “音读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来(lái)读这(zhè)个汉字时(shí)的读法。

  “训读(dú)”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和(hé)音读是什么意思(sī)?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式,是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日(rì)语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的译音读出来(lái),叫(jiào)音读同(tóng)一个汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉(hàn)字的(de)发(fā)音。

  每(měi)个(gè)汉字(zì)一(yī)般(bān)都会(huì)有两种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音。<中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥/p>

  日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉(hàn)字,与该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身的好耐字(zì)音(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大的(de)不同。

  例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说(shuō)法(fǎ),与字(zì)音“きん”(kin)并(bìng)无关联(lián)。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为(wèi)现(xiàn)代“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标(biāo)记(jì)法存在,充分利(lì)用这些汉(hàn)字的训读。

  使(shǐ)用类(lèi)似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的汉字(zì),这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外(wài),日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的(de)韩语类(lèi)似于日文的(de)“国训(xùn)”。

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