说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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