音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主要培(péi)养和造(zào)就适(shì)应社(shè)会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西(xī)华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机zài)毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位，而(ér中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机)大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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