说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的(de)本(běn)质(zhì)特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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