大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学(xué)生学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)<北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日/p>

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日)端(duān)试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案中的(de)学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离确(què)认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低(dī)学(xué)格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学(xué)分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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