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　　题目：一(yī)样有(yǒu)抽象的题(tí)目(mù)和(hé)全部的题目(mù)，一种(zhǒng)是(shì)间接在(zài)第一(yī)行的居中场所(suǒ)写“请(qǐng)求书(shū)”，一种则是特指某种工作，如“自觉者请(qǐng)求(qiú)书”、“进团请求书”等。

　　尊(zūn)称：和其(qí)余秘书体例差(chà)没有多，但请求最好是基本(běn)都是对于上司指(zhǐ)导或(huò)许单元提议的(de)，不是(shì)所(suǒ)有也许写“尊重的指(zhǐ)导”等，表白敬服和敬仰(yǎng)。

　　正文体例：正文则要同时点实(shí)请求人的(de)请求企图(tú)，便(biàn)为何要提议请求，平常也许九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思分段或许列条表达(dá)，那样也许更(gèng)添直(zhí)觉的(de)表白本人的归天。

　　最(zuì)后：最后通俗会表白(bái)本人(rén)对于此请(qǐng)求的期待，通俗也许写“蓄意经过(guò)领受”等习用语，既然(rán)也(yě)能够写(xiě)“此致”“还礼”这类的客套(tào)用语，可(kě)按照一(yī)面具体情况对期进行桃选(xuǎn)。

　　签名(míng)和日期：未(wèi)尾降款处写生请求(qiú)人的姓实和请求日期(qī)，只要是单(dān)元的请求(qiú)则还须要地方单元的公(gōng)章。

　　经验分享：请求书是直觉表白(bái)本人志愿的(de)一(yī)款书面请求，所以(yǐ)觉得请(qǐng)求(qiú)人(rén)在(zài)伎俩精确的条(tiáo)件停，要真事求是，没有(yǒu)要抛机与(yǔ)消，写部分(fēn)质朴而没有实真(zhēn)的体例，不(bù)然是(shì)没办法(fǎ)进行(xíng)领受的。

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