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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边形。

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